Le travail en direction des scolaires nous importe beaucoup.
En effet, il est l'occasion de sensibiliser de nombreux jeunes
que
l'on ne rencontrerait certainement pas dans un autre contexte.
Nous sommes ouverts à toute proposition, à tout
projet.
Après
avoir travaillé un temps pour les écoles
primaires, nous
travaillons depuis deux ans avec des élèves de
second
cycle, et cherchons à atteindre des lycéens.
Quelques propositions :
Accompagnement d'un projet artistique :
Les
comédiens et musiciens de la compagnie
d'Acétés se
tiennent à votre disposition pour apporter une aide et un
regard
extérieur de professionnels au sein des projets culturels
initiés par les instituteurs ou professeurs.
Il s'agit pour nous d'un accompagnement dans le sens où nous nous mettons à l'écoute de projets déjà définis, sans nous mêler de la teneur artistique. Nous nous proposons de mettre à disposition nos compétences afin d'approfondir les différents projets artistiques.
Aide au
spectacle de fin d'année :
Nous pouvons intervenir pour aider à créer tout
projet artistique, théâtral ou musical.
Selon nous (et malgré l'appellation de « fin d'année ») ce type de travail pour des enfants est intéressant en début de saison.
Cela à pour effet bénéfique:
et tout cela dans un seul et même objectif commun : la finalité spectaculaire.
Bref de leur faire prendre conscience que le bateau n'avance pas si
l'équipage n'est pas solidaire.
Il
serait dommage pour des enfants que cet enrichissement se finisse
après la représentation par des vacances
empêchant
la continuité d'autres expériences communes avec
leurs
camarades.
Sans parler du phénomène bien connu de
fin de saison où les enfants, les parents et les professeurs
sont débordés par la finalisation de travaux de
l'année (scolaires, sports, loisirs...).
En fonction de
l'avancement de votre projet nous déterminerons ensemble le
minimum de séances nécessaires afin d'atteindre
le
résultat souhaité pour une finalité
spectaculaire
de qualité.
Sensibilisation au théâtre :
Nous pouvons à la demande sensibiliser des enfants ou
adolescents au monde du théâtre.
Cette sensibilisation se fera par une initiation à la pratique théâtrale via des séances de travail sur le corps, l'espace, le rapport à soi, aux autres, la voix, l'écoute sensitive et sensorielle.
Si cela est souhaité, une initiation théorique sur l'univers théâtral pourra être faite aux élèves: l'histoire, la technique, la scénographie ainsi que les courants, méthodes et autres informations diverses.
La teneur de cette accompagnement en nombre de séances et d'heures sera à déterminer ensemble selon les souhaits, les objectifs et le budget.
Théâtre
Forum :
Dans
le cadre d'un IDD (Itinéraire de Découverte) au
collège de Salviac, nous avons pu tester ce principe, nous
permettant d'aborder avec les jeunes des sujets sensibles "de
société" en les rendant acteurs de leurs
réflexions.
Ce type d'intervention rencontre
généralement l'assentiment des jeunes, et permet
une
grande liberté de dialogue et de
thématiques.
Les ateliers musicaux :
Les ateliers musicaux reposent sur trois axes :
- La construction
(réalisation collective, maniement des outils, mesure,
calculs...) permet une bonne connaissance de l’instrument et une
meilleure compréhension de sa résonance sonore.
- L’apprentissage oral en orchestre
induit une organisation (interactions entre le chef d’orchestre
et les musiciens) et repose sur l’écoute de soi et des
autres. Jouer ensemble fait ressentir à chaque joueur une
pulsation unique et collective. Il naît alors une énergie
positive et une sensation de bien-être chez chaque membre du
groupe.
- La réalisation finale d’un spectacle,
permet chacun à se dépasser pour être «
prêt » et renforce l’unité du groupe.
Ces ateliers sont des séances où se mêlent différentes activités musicales :
